Nombre |
Maria Fernanda Guevara Alvarez
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Fecha de Nacimiento |
27 de Marzo de 1990 |
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Género |
Femenino |
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Estado Civil |
Soltero(a) |
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País |
Chile |
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Región |
Región Metropolitana |
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Comuna |
La Reina |
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Dirección |
Principe De Gales 7508 |
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Email |
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Teléfonos de contacto |
0000000 / 73921957 |
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Expectativas de Renta |
$ 850 Pesos Chilenos |
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Licencia de Conducir |
Si |
Científico / Humanista |
2007 Colegio Alicante de la Florida, La Reina, Chile
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Trabajo Social / Servicio Social |
2012 Universidad del Pacífico (Titulado), Chile
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Trabajo Social / Servicio Social |
2012 Universidad del Pacífico (Titulado), Chile
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Diplomado “FORMACIÓN EN PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL PARA EL SISTEMA EDUCATIVO” |
Post Grado. 2014 Universidad Alberto Hurtado (Titulado), Chile
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Junio de 2013 - hasta la fecha |
SENDA
Gestora Programa Actuar A Tiempo |
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Descripción del Cargo |
• Implementación del proceso de diagnostico con adolescentes de establecimientos educacionales.
• Implementación de talleres grupales con estudiantes con presencia de factores de riesgo y vulnerabilidad en el establecimiento.
• Implementación de un plan de intervención individual de acuerdo a los casos requeridos.
• Realización de intervenciones preventivas con familias de estudiantes en atención individual o grupal.
• Realizar la referencia asistida de estudiantes con consumo problemático de drogas, propiciando una articulación y coordinación permanente con la red preventiva y de salud existente en el territorio.
• Implementación de iniciativas preventivas con la comunidad escolar.
• Realizar monitoreo y evaluación de actividades realizadas en el marco del programa.
• Participar en actividades de capacitación, acompañamiento técnico y coordinación en nivel regional y comunal de SENDA.
• Colaborar con actividades que contribuyan al éxito de la implementación de los programas de prevención en el sistema educativo a nivel comunal.
• Identificar y reclutar a los líderes y actores sociales del establecimiento.
• Convocar y gestionar Mesa de la Comunidad Educativa, trabajar permanentemente con ella, sobre el plan de acción y resultados del diagnostico.
• Supervisión de aplicación de diagnósticos cuantitativos al interior del establecimiento.
• Identificar redes de contacto con las familias de estudiantes del establecimiento.
• Supervisar, monitorear y apoyar la ejecución del programa.
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